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疫情期间孩子怎么教育?

中科院张梅玲认为，疫情期间家长可从创造情境、动手操作、三元互动三个维度对孩子进行教育，具体如下：创造情境——在情境中学习疫情下教育形式转变：新冠疫情使在线学习成为主流，不同家庭因经济条件差异，孩子学习成绩差距加剧。家长需利用线上线下资源，尤其是线上，对孩子进行启蒙教育。

对于祖辈参与教育的家庭，可固定每日视频讲故事时段，利用亲情联结缓解孤独感。情绪疏导与规则强化结合当孩子出现哭闹等强烈情绪时，需采用“共情-解释-规则”三步法。

关注孩子兴趣点，例如孩子喜欢绘画，可支持其参加线上画展而非强制学习数学。优先维护亲子关系，再谈教育核心作用：良好关系是教育的基础，关系破裂时说教无效。例如，孩子因父母批评拒绝沟通时，需先修复情感再解决问题。操作建议：每天留出亲子互动时间（如15分钟游戏、30分钟散步），避免只谈学习。

营造适宜的学习环境固定学习空间：为孩子划分独立、安静的学习区域，减少家庭活动干扰。保持桌面整洁，仅放置网课所需设备（如电脑/平板）、文具和教材，避免玩具、零食等分散注意力。调整设备设置：根据孩子年龄调整屏幕高度和角度，确保视线平视，减少颈椎压力。

减少学习干扰：在孩子学习时间内，家长应避免“爱心投喂”或频繁关心，防止打断学习思路。例如，不在孩子专注时递水果或询问进度。强化自我约束：家长需以身作则，与孩子共同遵守学习规则，如固定学习时段、减少电子设备使用等，营造家庭学习氛围。

深圳“狮王家庭教育指导”社区公益助学活动

深圳“狮王家庭教育指导”社区公益助学活动是狮王觉商教育针对疫情期间家庭教育难题推出的公益项目，旨在通过专业指导帮助家长解决孩子教育中的实际问题，助力家庭智慧成长。活动背景 2022年深圳受疫情影响，家庭教育面临诸多挑战。

花香盛世线上课程“三师讲堂”简介

〖A〗、总之，花香盛世线上课程“三师讲堂”是一个集营养师、体能师和家庭教育师于一体的综合性课程系列，旨在帮助家长全面了解孩子在成长过程中遇到的问题，并针对性地提出解决方案。通过该课程的学习，家长们将能够更好地管理孩子的饮食、运动和家庭教育，从而促进孩子的身心健康成长。

疫情期间家庭教育小妙招(一)

和他一起娱乐。爱玩是天性，静默抗疫，父母和孩子有时间聚在一起，要玩一起玩。打打扑克，贴个纸条。下盘棋，让着点孩子，让他多赢几次，家长只需赢他个出其不意就够了，让他心服口服，撵着和你学习。爱跳舞的家长也可以带孩子做做运动，录个视频发个抖音。

长时间居家也需要丰富多彩的生活防控疫情期间，最好的对策是大家尽可能居家生活，减少外出，尤其是不到人多的地方去。这既是保护自己，也是关爱他人与社会。但是，这样的生活时间长了，许多成年人受不了，好动的孩子更难以忍受。

规律作息，形成习惯。科学研究表明，养成一个习惯需要至少坚持21天，但是毁掉一个好习惯只需要3天。因此家长要接过学校的接力棒，继续当好孩子教育的引路人，鼓励和帮助孩子维持正常上学时的作息规律和学习状态。

注重综合素养提升，将礼仪教育、情绪管理等内容融入日常生活，例如通过角色扮演游戏教会孩子分享与表达。做孩子家庭教育的执行者将教育计划转化为具体行动，制定可视化时间表并严格执行。例如，每日固定1小时学习时间、每周2次户外活动。

疫情期间家庭教育讲座观后感

〖A〗、疫情期间家庭教育讲座观后感1 XX市举办了家庭教育培训活动，我非常有幸地参加了这次培训。这为期四天的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题讲座，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。

〖B〗、让孩子学会欣赏美好事物父母把孩子带到这个世界上，他就是一个独立的生命体，孩子要享受到人的享受，这也是家庭教育非常重要的观念，孩子要懂得欣赏自然美景、懂得欣赏艺术之美、在艺术形象面前会被打动，会被艺术形象深深的震撼心灵的，这个人就像个人了，给孩子人的享受才是成功的家庭。

〖C〗、观家庭教育讲座后观后感篇1 今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。

〖D〗、借教育孩子训练自己和提高成长：家长将教育孩子视为自我提升的过程，与孩子共同成长，形成良好的家庭学习氛围。给予孩子平和的情绪：在孩子的学习问题上，家长保持平和的情绪，避免过度焦虑和压力传递，有助于孩子形成稳定的学习心态。